ニーモック音楽教室 箕面教室のご案内です。|箕面と池田のニーモック音楽教室

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Neamoc(ニーモック)音楽教室は、おかげさまで2019年4月をもって開校21周年となります。箕面市、豊川南、彩都、池田市、石橋(阪急石橋駅下車)、吹田市、川西市、能勢町、豊中市、宝塚市、茨木市、伊丹市、大阪市等に在住の方々がNeamoc(ニーモック)音楽教室に通っています。

ニーモック音楽教室箕面教室はニーモック音楽教室代表の岩本佳伸先生のご自宅です。近くには、みのおキューズモール、中小学校、北小学校、箕面小学校、箕面第二中学校(教室は箕面第五中学校校区内にあります)、唐池公園、芦原公園、箕面市立メイプルホール、箕面図書館、箕面郵便局、阪急箕面駅、箕面市役所がございます。

また、ニーモック音楽教室箕面教室は4台分の無料駐車場を完備しております。

箕面教室に通われている子供の生徒の保護者、大人ギター、大人ピアノの生徒の方々もこの駐車場をご利用されています。

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ニーモック音楽教室では、毎年の年度初めに各先生方が生徒たちに向けてスローガンを掲げメッセージを送ります(永野友加吏先生【②】)。|箕面と池田のニーモック音楽教室

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永野友加吏先生のスローガン&メッセージ(2018年度)】

今年度ニーモック音楽教室スローガン「伝えたい、たくさんの大切なこと」を受けて、私個人的には「休符の大切さ」を今年度のスローガンと致しました。

「休符」は、前年度に取り上げた「速さ」に続き、楽譜を読む上で後回し、ないがしろにしがちな要素のひとつです。

休符と一言で言ってしまえば簡単そうに思えますが、その役割、意味は多岐にわたり、音符と同じくらい大切なものです。

音符は一目見て得られる情報がたくさんあります。音程・タッチ(スタッカートなのかレガートなのか)、調性(明るいのか暗いのか)などが挙げられますが、休符はどうでしょうか。

局所的に見るだけではわからないことが多いと思います。

ただはっきりと言えるのは、「何もしなくてもいいよ」という意味で記されているのではない、ということです。

もしそうなら「いちいち記譜せず、休符自体を省略しても支障ないのでは?弾くところだけ判ればいいし…」など極端なことも言えてしまいます。

休符は、音を発する音符では表現できないことを表しています。

あるときは躍動感、息遣い、場面の転換など、音符やその他の要素と合わさり、決して「休み」の一言では片付けられない複合的な意味を持ち合わせています。

その場ならではの「間」、「空気」感を内包していると言えます。

音符や強弱、速さなどとともに、休符に込められた意味を正確に読み取り、表現することで、作曲者の意図に触れることができます。引いては演奏にもメリハリがつき、より立体的で説得力のある音楽へ成すことができるでしょう。

以上から 「休符の大切さ」を今年度のスローガンと致しました。

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また、ニーモック音楽教室は大人のギター、大人のピアノ、大人の音楽教室としても大人気です。

さあ、ニーモック音楽教室でわくわくミュージックライフをスタートさせましょう♪

【期間】 2019年3月1日(金)から4月30日(火)まで

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ニーモック音楽教室では、毎年の年度初めに各先生方が生徒たちに向けてスローガンを掲げメッセージを送ります(永野友加吏先生【①】)。|箕面と池田のニーモック音楽教室

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永野友加吏先生のスローガン&メッセージ(2017年度)】

今年度ニーモック音楽教室スローガン「伝えたい、たくさんの大切なこと」を受けて、私個人的には「伝えたい、テンポの大切さを」を今年度のスローガンと致しました。

テンポ(速度)は情感を表す言葉と共に、必ず楽譜の始めに書き記されています。

実はこのテンポ、なかなかに曲者で、音符や休符、随所に現れる強弱記号などを読むよりもずっと容易なはずが、大抵は音符や休符、随所に現れる強弱記号などをこなせるようになった仕上げの段階で、やっと演奏の念頭におけるようになります。

提示されたテンポで弾けるようになるということは、その曲がある程度形になったことを示すひとつの指標といっても良いでしょう。

楽譜を読み、弾きすすめていく中で、まず音が読めなければ音楽は流れません。

ですので、まずは音符や休符、そして強弱をつけていくのですが、ある程度、調子良く弾けるようになると、大抵の方が「無意識のうちに」速くなります。弾き始めと終わりでは、全く別物の印象を受けることさえあります。

速く弾くことも技術が無ければできないことですし、とても重要な力のひとつです。ですが、提示されたテンポ通りに、テンポを維持して演奏するということも同じく大切な力です。

速さをコントロールすることで説得力が生まれ、全体を見る力がつき、音楽が流れるのではと考えています。

以上から 「伝えたい、テンポの大切さを」を今年度のスローガンと致しました。

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ニーモック音楽教室では、毎年の年度初めに各先生方が生徒たちに向けてスローガンを掲げメッセージを送ります(岩本佳伸先生【⑤】)|箕面と池田のニーモック音楽教室

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もうすぐ新年度。ニーモック音楽教室では、毎年の年度初めに各先生方が生徒たちに向けてスローガンを掲げメッセージを送ります。新年度を前にひとまず先生方の過去のスローガン&メッセージをお読みください。

岩本佳伸先生のスローガン&メッセージ(2018年度)】

今年度ニーモック音楽教室スローガン「伝えたい、たくさんの大切な事」を受けて、私個人的には「伝えたい、確信に満ちた習得への歩み」を今年度のスローガンと致しました。

学習者は課題曲を習得するために練習に励みますが、学習者はその曲がいつになったら習得できるものなのかはわかりにくいものだと思います。

私自身の経験からお話しさせて頂きますと、ポピュラーギターの演奏において、楽曲の習得やアドリブ演奏における方法論の習得(体現)等は、一概には言えないと思いますが、「習得(達成)の体験」が習得への歩み(課程、プロセス)をコントロールする基礎になっている様に思っています。

私自身は、「習得(達成)の体験」数多く積み重ねさせて頂き、いつの間にか「習得への歩み」を確信をもってコントロール出来る様になりました。

ニーモック音楽教室では毎年ピアノコース、ギターコース共に発表会を行っております。生徒の皆様には、この発表会で「習得(達成)の体験」を数多く積み重ね、「習得への歩み」をコントロール出来る様になってもらいたく思っております。

このような思いから、「伝えたい、確信に満ちた習得への歩み」を今年度のスローガンと致しました。

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ニーモック音楽教室では、毎年の年度初めに各先生方が生徒たちに向けてスローガンを掲げメッセージを送ります(岩本佳伸先生【④】)|箕面と池田のニーモック音楽教室

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岩本佳伸先生のスローガン&メッセージ(2017年度)】

今年度ニーモック音楽教室スローガン「伝えたい、たくさんの大切な事」を受けて、私個人的には「伝えたい、達成の喜びを」を今年度のスローガンと致しました。

ギターで、曲やテクニックを習得する場合、その過程において、「達成の喜び」は頻出し、学習者は度々「達成の喜び」を感じることが出来ます。この何物にも代えがたい「達成の喜び」は人の心に多大な影響を及ぼします。

私は、「達成の喜び」、それすなわち、生きる喜び、生きていることの実感のように思っております。特に子供の生徒達には、ギターを通して、「達成の喜び」をたくさんたくさん味わってもらって、それを心の糧として、大人への階段を上ってほしいと考えております。

このような思いから、「伝えたい、達成の喜びを」を今年度のスローガンと致しました。

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ニーモック音楽教室では、毎年の年度初めに各先生方が生徒たちに向けてスローガンを掲げメッセージを送ります(岩本佳伸先生【③】)。|箕面と池田のニーモック音楽教室

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岩本佳伸先生のスローガン&メッセージ(2016年度)】

今年度ニーモック音楽教室スローガン「伝えたい、たくさんの大切な事」を受けて、私個人的には「伝えたい、人のこころを形にする音楽の力」を今年度のスローガンと致しました。

  「音楽には「力」があります。本当に不思議な、不思議な「力」です。この不思議な力によって、人は喜び、踊り、時に涙します。」

上記は、ニーモック音楽教室ギターコースで使用されている、ニーモック音楽教室オリジナルテキストの巻末に記されている文章から抜粋したものです。

具体的な「音楽の力」のお話しをさせて頂きます。

私は2015年11月2日に合唱曲「平和の奏で」を発表致しました。現在、来たる2016年4月末に行われる第16回ニーモック音楽教室発表会でこの曲を合唱すべく、生徒たちや講師の先生方とリハーサルを重ねているところです。

リハーサルを重ね、「平和の奏で」に込められた、平和への願いというものが、少しずつ具現化され、形になっていくにつれて、その力(平和を求めるエネルギー)が徐々に大きくなっていく様子を見ていると、湧き水のようにとめどなくあふれ出す、音楽の力を強く感じます。

合唱を担当する生徒たちの雰囲気は、メロディーを探りながら歌っていた時期を経て、現在は、音楽の力を思いっきり体に取り入れた、芸術家の雰囲気を持つようになってきました。

「平和の奏で」の合唱に参加する生徒たちは、合唱完成のプロセスを経験しながら、「音楽の力」を感じていることと思います。

音楽には力があります。とっても不思議な「力」です。この「音楽の力」を感じて欲しいという思いから、「伝えたい、人のこころを形にする音楽の力」を今年度のスローガンと致しました。

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岩本佳伸先生のスローガン&メッセージ(2015年度)】

今年度ニーモック音楽教室スローガン「伝えたい、たくさんの大切な事」を受けて、私個人的には「伝えたい、三つの音楽の聴き方」を今年度のスローガンと致しました。

これは「音楽の聴き方」を教えるというものではなく、人は概ね以下のように音楽を聴いているものだよと、一つひとつひも解いて伝えたいという事です。例えば、今、とある音楽が流れているとします。これを「○○○という人が作曲した、○○○という名の曲」と聴くのは知的な聴き方です。それから、「ヴォーカル、ギター、ベース、ピアノ、ドラム、コーラスが音楽を奏でている」と聴くのは感覚的な聴き方です。

そして「こころで聴く」というものがあります。「この音楽はいいなあ」と聴く。これを私は「こころで聴く」と呼んでおります。知を蓄え、感覚をみがき、いいなあという「こころ」を大切にして、音楽やそれ以外の様々な事に勤しんでもらいたい、そのような思いから「伝えたい、三つの音楽の聴き方」を今年度のスローガンを致しました。

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岩本佳伸先生のスローガン&メッセージ(2014年度)】

私が生徒たち、子供たちに伝えたい思いの一つに、「伝えたい、子供たちの、自ら大きくなろうとする育つ力」というものがあります。

子供たちはレッスンでとても細かい指導を受けます。つまり、子供たちは「指導」という外発的なものを受けるわけですが、子供たちはそれらをゆっくりと咀嚼(そしゃく)し、消化し、やがてそれらを内発的なものに変え、いつしかこころからの音を出す様になります。

「物事を学び、吸収し、そしてそれを内発的なものとして生み出す」。この様な偉大な力が自分たちに備わっている事をしっかりと自覚してもらいたい。この様な思いと、私自身、子供たちの、自ら大きくなろうとする育つ力をしっかりと感じながら、それを阻害せぬよう指導に精励致したいと思います。

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